少儿英语短期专项课程

少儿英语短期专项课程

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江苏无锡少儿英语培训
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  • 开课培训:2018-05-03
  • 培训周期:一周以内
  • 上课时间:
  • 授课地点:无锡市梁溪区人民西路7-2  地图
  • 交通线路:1路10路11路
  • 学校名称:无锡泡泡少儿教育咨询服务有限公司
  • 咨询电话: 156-0158-0534
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泡泡少儿英语综合培优课程是新东方教育科技集团20年来不断研究中国学情,根据中国小学生的实际情况与特殊需求,专门研发的真正适合中国小学生的英语综合培优课程。 泡少儿英语短期专项课程是在寒暑假学习的专项技能类课程,分为自然拼音、听力、口语、阅读、写作等多种形式和内容的英语学习课程,旨在提高学生英语学习短板的技能类课程,真正实现英语短板迅速解决,听说读写全面提高。

课程体系

课程名称 类别 适合年龄
自然拼音课程 自然拼音课程—预备级 学前4-6岁幼儿
自然拼音课程—基础级 小学低年级孩子
听说课程 听说课程--基础级 小学低年级的学员
听说课程--进阶级 小学中年级的学员
口语课程 口语课程--基础级 小学低年级学员
口语课程--进阶级 小学中年级的学员
阅读课程 阅读课程--基础级 小学低年级
英语程度较好的学员
阅读课程--进阶级 小学中年级
英语程度较好的学员
写作课程 写作课程--基础级 小学低年级
英语程度较好的学员
写作课程--进阶级 小学中年级英语程度较好的学员

自然拼音课程

主要是为了解决孩子背诵单词而设置的课程,此课程会把英文字母的发音和汉语拼音进行结合,从字母、字母组合进行讲解和练习,确保孩子到达“见词会读、听词会写”的状态。如果孩子在背诵单词方面,尤其是无法根据音节进行单词背诵时,就可以选择自然拼音课程。

自然拼音课程—预备级
适合年龄:学前4-6岁幼儿
学习内容
自然拼音预备级1掌握12个字母的发音规则,36个单词的拼读,熟悉6个英文小故事,能唱6首歌曲童谣。

学习目标

采用多元的音乐律动,结合有趣的活动练习,大量的贴纸游戏,培养学员对于字母和单词的认知,同时,大量的听力练习和故事设计配以真实情境,更加提高了课程的趣味性,从而增加孩子学习兴趣,保证学习效果。

自然拼音课程—基础级

适合年龄:小学低年级孩子
学习内容

自然拼音基础级1掌握5个元音字母的发音规律和拼读规则,学习67个含有元音字母的相关单词,掌握8首歌曲童谣和8个英文小故事。
学习目标
遵循从易到难的梯度对教学内容进行设计,系统的将教学内容进行整合,结合大量的听力练习,并将发音规则相近的字母及字母组合进行对比,避免学员混淆,同时,配以大量的故事文章,使得学员在接触英语初期就接触句型或者文章,使得孩子在掌握拼读规则的时候,提高对于文章的认知。

听说课程

听说课程主要是为了提高孩子听力和口语表达水平的课程。适合对英语敏感度不高,发音不够标准,听力能力较为薄弱的孩子进行学习。通过模仿、练习等方法提高孩子的听力水平,同时,练习孩子的口语表达能力。


听说课程--基础级
适合年龄:小学低年级的学员
学习内容

基础级学习7个主题,掌握60多个词汇和7个句型,提升学员的听力水平和捕捉信息的能力

学习目标

基础级倡导以学生为中心,结合系统教材,鼓励孩子参与互动进行听力和口语的练习,每个主题都加入了有关孩子日常生活中极具趣味性的话题,培养孩子价值观,帮助孩子更好的了解周围世界,同时结合大量的故事听力练习,提高孩子听力和口语水平。

听说课程--进阶级
适合年龄:小学中年级的学员
学习内容 :进阶级学习7个不同主题,掌握57个词汇和7个主要句型。
学习目标: 进阶级涉及多个话题,通过学习不同的词汇和句子结构,从而表达主题的基本观点,同时,结合丰富的卡通形象和大量配图,增强课程的趣味性。每个单元都会有一个部分通过孩子已经学习过的知识来解决实际问题,提高孩子的表达和应用能力。

口语课程

口语课程主要是为了提高孩子用英语表达的欲望,提升孩子的口语表达能力。适合发音不够标准,不敢张口说英语的孩子进行学习。通过互动、模仿、练习等方法提高孩子的口语表达能力。

口语课程--基础级
适合年龄:小学低年级学员
学习内容

基础级学习7个不同主题的7首歌谣,55个词汇,7个主要句型和7个英文小故事
学习目标
基础级课本含有极有韵律的歌谣和丰富的卡通形象,结合多个主题下形式多样的练习,尤其是口语表达的话题练习,确保学员掌握不同的单词、句型、对话。同时,大量的拓展练习,提高学员的想象力,在拓展训练中,复习和巩固所学知识。

口语课程-- 进阶级
适合年龄:小学中年级的学员
学习内容

进阶级学习7个主题单元,涉及7个话题,学习57个单词和7个主要句型。
学习目标

进阶级用大量的词汇、趣味性的练习和角色表演,培养孩子的口语能力,采用大量分组竞赛的模式,增强学员的互动,很多拓展练习,提高孩子视野, 使得孩子达到活学活用的效果。

阅读课程

该课程主要是为了提高孩子对于英语篇章的理解能力,适合英语基础较好,已经有一定的词汇基础,并掌握了一定的句型和语法结构,想提高对于文章把控能力的学员。

阅读课程--基础级
适合年龄:小学低年级英语程度较好的学员
学习内容

学习基础级利用4种不同文体的学习,培养3种阅读习惯和技巧
学习目标

阅读课程注重孩子阅读技巧的培养,为孩子搭建正确的阅读路径,训练阅读能力,结合每个单元不同的语法内容,通过大量的插图,浅显易懂的为孩子呈现,再结合由易到难的习题设计,培养孩子的自信心,同时,渗透情感价值教育,注重英语知识学习的同时,更注重情感价值的培养。

阅读课程--进阶级
适合年龄:中年级英语程度较好的学员
学习内容

进阶级学习40多个新单词,掌握8个重点句型,阅读8篇英语文章,掌握故事、辩论、日记、博客、信件等5种文体的阅读方法,训练学员的阅读能力
学习目标

阅读课程注重孩子阅读技巧的培养,为孩子搭建正确的阅读路径,训练阅读能力,结合每个单元不同的语法内容,通过大量的插图,浅显易懂的为孩子呈现,再结合由易到难的习题设计,培养孩子的自信心,同时,渗透情感价值教育,注重英语知识学习的同时,更注重情感价值的培养。

写作课程

该课程主要是为了提高孩子用英语表达自己主观思想的课程,适合英语基础较好,已经有一定的词汇基础,掌握一定的句型和语法结构,但写作表达方法过于单一,对于文章结构掌握不好的学员。

写作课程--基础级
适合年龄:小学低年级英语程度较好的学员
学习内容

基础级学习46个重点单词、10多个主题句型和5个语法结构。
学习目标

写作课程使用日记、日志、邮件、信件等形式,结合大量的有趣的和有启发性的练习,帮助孩子掌握关键性的词语和结构,同时掌握多种文体的写作方式。同时,课本中以卡通漫画主人公为载体,进行单词的听写,掌握写作中的重点词汇,每单元末尾孩子根据相关主题完成相关文章的写作,培养孩子成就感和自信心。

写作课程--进阶级
适合年龄:中年级英语程度较好的学员
学习内容

进阶级学习68个重点单词,14个主要句型和7个语法结构。
学习目标

写作课程使用日记、日志、邮件、信件等形式,结合大量的有趣的和有启发性的练习,帮助孩子掌握关键性的词语和结构,同时掌握多种文体的写作方式。同时,课本中以卡通漫画主人公为载体,进行单词的听写,掌握写作中的重点词汇,每单元末尾孩子根据相关主题完成相关文章的写作,培养孩子成就感和自信心。

泡泡少儿教育是新东方教育科技集团旗下的知名品牌,致力于为3至12岁的少年儿童提供全学科一站式的教育服务。经过七年发展,泡泡少儿教育凭借其专业师资、完美课程和高效运营,已经成长为中国少儿教育行业的领军品牌。 泡泡(P0P)是Play 0ur Play 的简称,寓意“玩中学,学中玩”。在为孩子提供优质培训课程的同时,泡泡也十分注重孩子的价值教育,在教学中渗透关爱、分享,谦逊,责任,尊重与合作等价值理念,努力将学员塑造成为具有良好素质的小小国际人。

Mike

Mike少儿英语老师老师

作为一个主要教授中国学生的英语老师我的教龄已经有6年了。     我发现韦博·开心豆少儿英语是一个非常专业的英语培训机构。在课堂上,学生们能学习英语新词新句和语法的过程中得到快乐。     让小豆子们在课堂上感到开心并且共同进步是非常重要的。小豆子们在课堂上都非常努力,这一切会让我感到一整天都十分快乐。非常感谢开心豆评选我为本月明星老师。无论是日常上课还是Demo课我都付出了100%的努力,并将自己视为开心豆团队的一员。     我想我将会在这里继续工作许多年。我做出这选择的原因之一是我曾经在去多其他的中国学校做过演示,发现他们的授课材料完全无法和开心豆所使用的相比,我认为教师一项非常重要的权利就是获得正确的英语教学材料。
Fiona

Fiona少儿英语老师

用孩子的视角去看世界,用孩子的视角去聆听世界,用心走进孩子的孩童世界。让他们对我们产生信任感、依赖感,一起学习,一起游戏!在课堂上做灌输他们英语知识的好老师,在生活中是他们的好伙伴。让孩子们对英语学习才产生浓厚兴趣,让他们积极主动地学习英语,快乐成长是我们的教学目标。 ...
Quillan

Quillan少儿英语老师

I think there are a lot of similarities for teaching between our two countries. Especially with early childhood development. ......我认为两个国家在教学上还是有许多共通之处的。特别是在少儿阶段,对于教学的精力、热情度的投入与乐趣都是最为重要的!让孩子一直保持微笑参与到学习中, ...
Matt

Matt少儿英语老师

在中国,传统教学方式是老师总是正确的,孩子总是跟随着老师的思路走,乖宝宝宝永远是最棒的,而淘气的孩子往往不被认可,Matt老师是怎么看待这一现象的呢? I don’t like to separate kids into the good or bad group. Some kids observe and stay calm, and others are naughty but with energy. ...我不喜欢将孩子归类为好与不好。一些孩子上课时比较冷静而且十分乖巧,而另一些孩子虽然调皮却充满了能量 ...
荀根

荀根语文老师

教学经验:五年 辅导年级:中小学 辅导科目:语文 毕业院校:盐城师范学院 专业方向:汉语言文学 教学理念     语文,尤其是中学语文,知识点以其量大、分散、不易记忆等特点为诸多学生所头疼,教师在传授知识时,要善于将较错综繁杂的理论知识系统化、框架化、形象化,激发学生的兴趣和快速掌握的能力。要善于发现学生的优点,给予表扬和鼓励,也能找到孩子的缺点和不足,并及时纠正。我的教学理念是:习于智长,优与心成。因材施教,有教无类 自我介绍     热爱教育事业,对中小学语文教学有着浓厚的兴趣与热情。对学生本着“因材施教,有教无类”的理念,坚持每一个孩子都能成才的观点,积极投身腾飞的语文教育岗位。 大学时期就热衷古代汉语知识及现代汉语语法的研究,多次荣获大学“语言文字基本功”大赛一等奖,学生时代创办家教班的经历为来腾飞从事教学辅导奠定了坚实的基础。顺利获得国家普通话二级甲等证书及文学学士学位,在小升初及中学文言文、作文的教学方面有着扎实的基础和独到的方式。
王丽涛

王丽涛作文阅读老师

    涛涛老师简介   涛涛姐在腾飞教育语文教学这块乐土上常年辛勤地耕耘着。积累了超高的人气,博得家长和学生的一致好评,粉丝数不断增长。她擅于把复杂的阅读、作文题讲得浅显易懂,枯燥的语文知识在这里充满了无穷的乐趣。有句话在孩子们间流传:有了涛涛老师,作文阅读不再怕。 教学风格 ⑴轻松、幽默,会给语文课堂注入新的能量,让孩子爱上作文、阅读。  ⑵课堂互动,密切抓住每个孩子的注意力。 ⑶在学中思,在思中学。一切原来那么简单。 课程特色     涛涛老师课堂最大的特色就是:在玩中学,在学中玩。让孩子不畏惧写作文,爱上写作文。擅于用幽默的教学方式让孩子快速掌握作文方法。孩子惊呼:好容易啊!
生淳

生淳语文老师

任滕俊

任滕俊数学老师

  姓名:任滕俊 职务:幼儿教师 教授科目:拼音,思维训练,速算,幼升小数学,速成钢笔字等幼儿相关课程 爱好:手工,阅读,旅行 教学理念     和每一个孩子成为朋友,让孩子在快乐的课堂中爱上启蒙数学,用笔尖探索汉子笔画的独特魅力。 教学模式     在教学中,启发孩子的观察力,想象力,推理能力以及开拓孩子的创造思维,课堂中利用道具及思维小游戏让孩子玩中学,学中玩。
曹源

曹源语文老师

  教学理念:       学生是祖国的未来,是中华民族的希望,人民教师要发挥自己所有的能力,施展所学,为孩子们开辟一条通往快乐与成功的大道。我的理念是:像爱自己的孩子一样爱每一个学生。       曹源,小学语文教师,本科学历,无锡腾飞教育总部语文组教师。从教以来,敏而好学,专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示,积极参与腾飞教育刊物《腾飞》的编撰工作。   爱岗敬业,为人师表,用心呵护着每一位学生,善于发掘学生的潜力,做学生的思想工作,将所学知识融入到日常教学和管理当中。低年级学生知识及经验尚处于懵懂状态,我注重培养学生的学习热情,在教学过程中融入做人的道理,让每个学生成人成材,赢得了学生的爱戴和家长的尊重,多次获得学生家长的好评。“师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。”是我作为一位教师的格言,我将在不断探索教学方法、不断塑造优秀学生的道路上实现自己的人生价值。        
严莉

严莉拼音老师

  姓名:严莉 职务:幼儿教师 教授科目:拼音,口才,速算,线描,水粉,识字等幼儿相关课程 爱好:绘画,阅读,听音乐 教学理念:用画笔勾勒童年,用色彩涂鸦梦想。 教学模式:     在教学中,运用创意指导,开拓孩子的创造思维,课堂幽默风趣,课堂活动形式丰富多彩。擅长培养学生学会观察生活、善于表达自己情感,并自信地表现出来,在日常行为的规范上加以重视,促进孩子的综合素质的提高。  
袁紫薇

袁紫薇语文老师

  性别:女 星座:白羊座 职务:语文教师 教授科目:小学作文及阅读训练 爱好:阅读,运动,听音乐 教学风格:平实中带着深度,严谨中带着幽默。   当一位与众不同的老师是我从小的梦想,我愿意分享我的经验,我的快乐与孩子们一起成长,语文是我的挚爱,她让我有了人生的追求,有了生活的乐趣,有了保障,有了尊严,有了幸福。。。。。她让我从此走上了一条阳光灿烂的溜光大道。  
王晓玲

王晓玲语文老师

  姓名:王晓玲 履历:现就职于无锡腾飞教育培训有限公司,主要教授小学各年级语文,现任语文教研组组长。 工作信条:“没有学不会的学生,只有不会教的老师”,作为老师,对自己,对学生都要有足够的信心! 家长评价     王老师对学生很温柔,很有耐心,课堂内容丰富、生动有趣,孩子学习语文的兴趣越来越浓,她还会培养孩子良好的学习习惯呢! 王老师想说     亲爱的家长们,提到孩子,或许您会说,他们很调皮,他们很粗心,他们很懒惰……请您试着蹲下来,和孩子平等地沟通,对他们多些耐心,多些鼓励,您会发现您的孩子是多么优秀! 亲爱的孩子们,能作为你们的老师,我很荣幸。在你们身上,老师看到了真诚、善良、希望,你们都很棒。老师希望和你们一起快乐地学习,挖掘你们的潜力,让你们的明天比今天更棒。
  • 5
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  • 学校环境: 5
  • 老师教学: 5
  • 课程性价: 5
  • 交通便利: 5